viernes, 21 de noviembre de 2014

           
                           ANÁLISIS REFLEXIVO DE PRACTICA PROFESIONAL III




 Pues al realizar  la tercera practica la maestra Luciña Gómez me hace algunas observaciones extra,  escribiéndome aparte los puntos en los cuales no tengo muchas fuerzas y las cuales debo mejorar un 100 %.


v  Si hay propósito no hay   competencias
v  Los propósitos tienen que terminar en infinitivo, ar, er, ir, or, ur, etc.
v  No son necesarios los indicadores de logros.
v  La relación de las actividades con el tema dado.


En lo conceptual
Es el tema a tratar ejemplo:    Las oraciones según la actitud del hablante.



En lo procedimental
§  Leer el texto e identificar en las diversas oraciones
§  Realice un cierre, al finalizar una actividad.

§  Y que realice un pleonasmo (en pareja de dos).

                   ANÁLISIS REFLEXIVO DE LA
                    PRÁCTICA PROFESIONAL III







En mi segunda práctica no me fue tan mal que digamos estuve algunas observaciones de la maestra Luciña Gómez como son:
v  Los Contenidos deben estar más claros.
v  Dar espacios para poner las actividades.
v  No debo realizar el cierre en medio de dos actividades.
v  Los propósitos deben de tener los verbos en infinitivo.
Pues en la escala de valoraciones estuve así:



1) Excelente     2) Muy   Bueno     3) Bueno    4) Regular  5) Deficiente  NA.NO aplica
ü  Llegar temprano
ü  Presentación Personal
ü  Responsabilidad en las actividades a desarrollar

En   Muy  Bueno:

Ø  Relaciones interpersonales con la maestra y los alumnos/as
Ø   Control  emocional
Ø  Expresión oral y  tono de voz  adecuado
Ø  Ambiente de confianza en el desarrollo de clase
Ø  Atiende las necesidades individuales del alumnado
Ø  Proporción de alternativas creativas para fortalecer los procesos de aprendizajes
Ø  Toma de decisiones frente a situaciones nuevas que se presentan
Ø  Manejo adecuado de la disciplina
Ø  Manejo de contenidos en las actividades en la cual interviene


En   Bueno:
*      Expresión escrita
*      Trabajo de elaboración en equipo
*      Integración de las experiencias y conocimientos previos de los/as alumnos/as a la clase y la participación

*      Conexión del tema de clase con las necesidades  de los estudiantes
 ESCUELA SAN  VICENTE DE PAUL

jueves, 20 de noviembre de 2014


                   ANALISIS DE LA PRACTICA                         

                            PROFESIONAL  III

miércoles, 12 de noviembre de 2014

                                              Mi primera Práctica en San Vicente de Paúl
                                                        

                                                                     Lengua Española
8 vo A
Tanda Matutina

La Maestra Luciña Gómez realiza sus días de la siguiente forma:
1)      Saluda a sus alumnos muy cariñosamente, se interesa por saber que le ha pasado el fin de semana y sus días cotidianos.
2)      Ordena el aula si va a examinar como en este día, y luego en otras ocasiones están en forma cuadrada.
3)      Presenta el día, y si hay alguna visita.
4)      Pregunta cómo están en el día de hoy y que tal le fue en general.
5)      Canta con los niños la canción: si te sientes bien. En lo que canta recoge pulseras y utensilios que no estén adecuados para la escuela.
6)      En este día están  en examen, para evaluarlos.
7)      Escribe en la pizarra la  frase: La oración es para el alma lo que el alimento es para el cuerpo.
8)       Socializan la frase.
9)      La maestra al iniciar el año escolar le ha dado el contenido del primer semestre para que ellos conozcan los contenidos que se les darán, y en este momento le pide a Ángel que lea parte de los contenidos para saber de qué unidades les ha preparado el examen como han acordado.
10)   Dalegni lee la lectura:  *La mano que te guía*
11)   Los invita a compartir la lectura. 
Preguntas curiosas:
¿Cuántos años en servicios tiene usted?
·         Responde con mucha honestidad; 15 años en servicios
¿Cuál ha sido la problemática que más se le ha presentado áulicamente?
·         Con sinceridad, dice que es la irresponsabilidad de los alumnos, claro no de todos en una pequeña minorías.
Análisis   reflexivo de este día.
La maestra Luciña tiene una práctica activa  para con sus alumnos, ellos trabajan gustosamente, se siente en un ambiente totalmente familiar, sus contenidos son claros y bien ordenados, tiene una flexibilidad y un dominio para hablarle a los alumnos que ellos responden activamente. En resumido caso voy aprender mucho de ella en vista de que tiene todos sus materiales bien organizados y sus clases bien planificadas.



Gaudys   Isabel   Merced  Moises